Plan Provincial Mendoza Mejora Aprendiendo Matemática - NIVEL SECUNDARIO
Perfilado de sección
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APRENDIZAJES BASEA partir de una revisión crítica y fundada de la propia práctica, este documento surge como una herramienta para acompañar y fortalecer la labor docente.
Los acuerdos aquí establecidos fueron construidos en un espacio de diálogo e intercambio entre los distintos niveles y modalidades educativas, con el propósito de ofrecer una visión clara sobre los aprendizajes básicos e irrenunciables en Matemática a lo largo de toda la trayectoria escolar del estudiante.
Al hablar de aprendizajes básicos e irrenunciables nos referimos a aquellos saberes y conocimientos fundamentales que permiten a los estudiantes apropiarse del quehacer matemático de manera significativa.
Este documento busca ser una herramienta útil para la planificación de la enseñanza, ayudando a los docentes a focalizar los saberes esenciales en el aula. No reemplaza los Diseños Curriculares de cada nivel, sino que constituye un marco orientador que facilita la selección y organización de saberes de manera progresiva, la definición de objetivos concretos y alcanzables y la estructuración de secuencias significativas de aprendizaje.
En este documento se encontrarán con los aprendizajes de todos los niveles de escolaridad del sistema educativo provincial. Esos aprendizajes vinculados con cada uno de los ejes de la Matemática se traducen en aprendizajes e indicadores de avance que permiten valorar y medir el desempeño de los estudiantes.
El documento Aprendizajes Base de Matemática, aprobado por la Resolución 796 de la Subsecretaría de Educación de la Dirección General de Escuelas de Mendoza, establece los saberes esenciales que los estudiantes deben desarrollar a lo largo de su trayectoria escolar.
Su propósito es orientar la enseñanza, la planificación docente y la evaluación, garantizando un conjunto de aprendizajes prioritarios en Matemática para todas las instituciones educativas de la Provincia.
En el marco del Plan Provincial de Matemática, este material funciona como una referencia común y esencial para fortalecer la comprensión, el razonamiento y la resolución de problemas en el aprendizaje de la matemática.
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Ley Provincial 9645. Alfabetización y Desarrollo habilidades Matemáticas PEAMM (2025)La Ley Provincia 9645 tiene como finalidad establecer un Plan Estratégico de Alfabetización y Desarrollo de las habilidades Matemáticas de Mendoza (PEAMM) como política pública, responsabilidad indelegable del Estado. Declarar la Alfabetización y el Desarrollo de las habilidades Matemáticas como política educativa prioritaria para todo el territorio provincial. Modificación de los Artículos 1º, 2º, 4º, 5º, 6º, 7º, 8º y 9º de la Ley Nº 9438.
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